【时间】用文物凝聚中华民族的磅礴力量——博物馆的使命与担当
是统一的多民族家。一部历史，就是一部各民族从多元交融为一体的华民族历史，也是各民族同缔造发展巩固统一的伟大祖的历史。通过铸牢华民族同体意识推动华民族走向包容性更强凝聚力更大的命运同体，是我各族人民的同心声，也是实现华民族伟大复兴的重要保证。博物馆是一个家一个民族或者是一个区域的文化标志，也是家历史民族文化地域特色的形象展示，更是不同文化间沟通与理解的台。博物馆既见证着历史，展陈着现实，更预示着未。
博物馆的基本功能是收藏展示和研究文物，自其诞生以一直承担着保存人类社会文化遗为社会公众提供文物知识信息资源对社会公众进行终身教育的角色。它不仅是人类社会文明传承的载体之一，也是人类社会文明进步不可或缺的促进力量。家战略下的博物馆，不仅是传统意义上的收藏保护研究和展示文物的机构，更是一个家文化的象征，关乎家民族的前途与命运。博物馆肩负传承华优秀传统文化，实现华民族伟大复兴的重要使命。 文物资源分享，联合研究拓新局 我各类博物馆有着丰富的文物藏品，文物承载着灿烂文明，传承着历史文化，维系着民族精神，是增强文化自信的重要资源。文物是博物馆的灵魂，也是吸引观众的法宝。博物馆不仅要对馆藏文物保护有序，而且对所藏文物进行客观细致科学的研究，从历史的纵向和横向角度全方位考据文物承载的信息，讲述好文物蕴含的历史内涵文化精神和当代价值。如清世祖顺治皇帝赐五世达赖喇嘛的金印，既是历史文物政治文物，也是宗教文物民族文物。 过去民族文物的研究，倾向于突出文物特点，重在体现文物的单个民族价值，呈现华文明的多样性特点。对于文物本身所承载的复合文化研究的探索不够，且未成体系。费孝通先生用多元一体理论阐释华民族形成和发展历史时指出华民族是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触混杂联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你我去我你去，我有你你有我，而又各具个性的多元统一体。如何用文物阐述华民族形成发展和凝聚的历史和现实是一个重要课题。 博物馆通过开放馆藏文物信息设立科研课题把专家请进馆同研究等多种措施，整合高校科研所等单位的研究力量联合攻关，关注考古学历史学民族学人类学社会学等学科关于华民族研究的前沿动向，在馆藏领域积极参与研究，从文物挖掘华民族同根同源的文化基因，形成高质量的研究成果。如广泛流传的盘古分天地传说不仅流行于原汉族地区，也流行于苗族古歌土族诗歌彝族创世纪侗族开天辟地等民族的传说故事，反映了各族人民关于人类起源同的认识。 在五千多年的历史发展，汉族与少数民族少数民族与少数民族在政治上相互吸引，经济上互通有无，文化上相互交流，逐渐形成你有我，我有你，谁也离不开谁的密不可分的关系。如陕西山汉代广泛采用牛耕技术是农业史上的一场巨大革命，牛耕采用的直辕犁和曲辕犁先后传播到了新疆青海西藏云南等边疆民族地区。农业博物馆的牛耕犁具展览，就生动地反映了内地农耕技术对边疆地区的影响。基于文物内涵的高质量研究成果是策划展览的基础，能更生动地展示华文化一体性。 传播历史文化知识，讲好华民族故事 通过高品质的展陈设计，用生动的故事描绘各民族同开发了祖的锦绣江山广袤疆域，同创造了悠久的历史和灿烂的华文化。综合运用现代科技手段，使一件件孤立的文物呈现趣味性知识性故事性，让观者生浸入式体验，全方位呈现华民族的一体也是华民族文化的一体，各民族文化各具特点，同时又相互学吸收相互接触影响，同构筑水乳交融的华民族有精神家园。观者从展览收获发自内心的精神愉悦，充分体现文化滋养的功效。发挥博物馆在传播知识文化，促进社会教育的功能和作用。 据文旅部官网统计数据，2019年，全博物馆举办展览个，接待观众11.4亿人次。2020年受新冠肺炎疫情影响线下活动有所减少，据公开数据统计，全博物馆系统推出了2000多个线上展览，云看展异军突起，总流览量超过50亿人次，打破时间空间地域的限制，拉了观众与博物馆的心理和空间距离。总体看，在铸牢华民族同体意识的实践，博物馆拥有巨大的潜力和优势。 目前，大型博物馆主要集在内一二线和省会城市，城市居民成为博物馆教育的最大受益者。博物馆因地处区县或乡村，受限于资金资源技术等，在办展和社会教育上感觉难有作为。推动博物馆行业内部协作，促进大型博物馆的文物资源和展览向基层博物馆流动，从一二线城市向区县乡村流动，方便更多的基层群众观展，将爱主义团结统一的思想，将华民族享的文化符号根植各族群众心，最大限度地提升博物馆社会教育服的广度和深度。 强化服凝聚力量，开创华民族未 青少年是祖的未，少年强则强，培养青少年的华民族意识，博物馆责无旁贷。从制度层面建立博物馆与学合作长效机制，如建立一馆一校一馆多校等合作模式。按照青少年的学能力，分年龄阶段研发学校系列课程，精心设计博物馆教育内容，如华民族同根同源华文化一体性各民族交往交流交融等。创新实施多种形式的博物馆教育活动，如通过讲座体验工坊微课微视频等研学活动使博物馆的民族团结教育爱主义教育在润物无声渐入心扉。探索互联网＋博物馆学堂等教育形式，如建立博物馆青少年教育资源库和网上博物馆资源台等，促进馆校课程和校本课程的深度融合。通过博物馆人的努力，提升博物馆社会教育服能力，让文物走进青少年的生活，真正地活起，不仅为他们带艺术和审美享受，更引发他们对伟大祖对华民族对华文化对对特色社会主义道路的认同和情，为华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。 今年是成立一百年，我们面临百年未有之大变局，西方文化之间的碰撞交流博弈融合已成为一种新常态。博物馆人必须有高度的担当意识，以先进理念和专业水准面向际社会，在文化自信向世界讲好故事，发出声音。通过加强与不同家博物馆之间的合作交流，不断在际舞台上发力发声，把华优秀传统文化具有人文关怀普世价值的思想传扬出去，为构建人类命运同体贡献博物馆方案。作者红梅，民族大学民族博物馆副编审
